〔授業案・板書〕
こんにちは！
もるです！
中学第３学年（エネルギー分野）の授業案を共有します！
ぜひ、参考にしてみてくださいね！
〔授業の展開〕
導入
１ 水圧の特徴を知る
○ビニールの手袋をつけて水中に手を入れるとビニールが張り付く様子が見える
→水圧はあらゆる方向からはたらく！
○ゴム膜を張った筒を沈める実験を観察する
→水深が深いほど水圧が大きいことがゴム膜のへこみからわかる！
発問
『水中の物体にはたらく力と水深にはどんな関係があるだろう？』
展開
２ 実験を行う
準備物
いろいろな重さのおもり、ばねばかり、ビーカー
方法
①空気中で物体にはたらく重力の大きさをはかる
②水深の浅いところでばねばかりが示す値を読む
③水深の深いところでばねばかりが示す値を読む
④ほかのおもりで①〜③を繰り返す３ 実験結果を共有する
○黒板に指名した班の結果を黒板に記入させる。
○共有した結果をもとに考察を行い、さらに共有を行う。
（生徒の発言）
・浮力がはたらいている
・空気中よりも水中の方が軽くなる
・水中の物体にはたらく力は、水深に関係なく同じ
４ まとめ
○水中にある物体には水圧がはたらき、その大きさは水深が深いほど大きい。
○水圧はあらゆる方向からはたらく
○水中にある物体にはたらく力は空気中よりも水中の方が小さい
○水中にある物体にはたらく力は水深に関係ない
５ つなげる問い
発問
『浮力はなぜはたらく？』
ポイント
○水圧を視覚的に捉えさせる
○数値を根拠として考察を行う
○考察からさらにゆさぶりをかけて、次の授業につなげる